Κοινοτικά Νηπιαγωγεία: Ανάληψη ευθύνης τάξεων κοινοτικών νηπιαγωγείων εκ μέρους του ΥΠΠΑΝ ή κατάργηση ενός κοινωνικού αγαθού.
Το ΥΠΠΑΝ έχει εκφράσει την πρόθεση του, όπως την επόμενη σχολική χρονιά αναλάβει την ευθύνη λειτουργίας τάξεων που λειτουργούσαν ως Κοινοτικά Νηπιαγωγεία, μετατρέποντας τις ουσιαστικά σε τάξεις Δημόσιων Νηπιαγωγείων. Τα Κοινοτικά Νηπιαγωγεία στα οποία γίνεται αναφορά, λειτουργούν σε χώρους που παραχωρήθηκαν για το σκοπό αυτό στα κτίρια Δημόσιων Νηπιαγωγείων με τα οποία και συστεγάζονται.
Θα μπορούσε κάποιος να ισχυριστεί ότι πρόθεση του ΥΠΠΑΝ είναι να αναλάβει την ευθύνη και το όποιο επιπρόσθετο οικονομικό βάρος απαιτείται για την εύρυθμη λειτουργία των τάξεων Κοινοτικών Νηπιαγωγείων χωρίς να στερήσει κάτι από την κοινότητα την οποία εξυπηρετεί μέχρι και σήμερα το εκάστοτε Κοινοτικό Νηπιαγωγείο εφόσον ο αριθμός των θέσεων που προσφέρονται στην κοινότητα αυτή για την εξυπηρέτηση αναγκών φοίτησης των παιδιών προδημοτικής και προσχολικής ηλικίας παραμένει αναλλοίωτος. Αν λόγου χάρη λειτουργούν φέτος στο χώρο του Α΄ Νηπιαγωγείου δύο τάξεις Δημόσιου Νηπιαγωγείου που εξυπηρετούν 50 παιδιά και μία τάξη Κοινοτικού Νηπιαγωγείου που εξυπηρετεί ακόμα 25, την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά θα λειτουργούν τρεις τάξεις δημόσιου νηπιαγωγείου που θα εξυπηρετούν 75 παιδιά.
Δυστυχώς όμως τα πράγματα δεν είναι τόσο απλά και αυτό αποδεικνύεται από τις πολλές καταγγελίες - παραινέσεις που ως Παγκύπρια Συνομοσπονδία Συνδέσμων Γονέων Δημόσιων και Κοινοτικών Νηπιαγωγείων έχουμε δεχτεί για να μελετήσουμε το θέμα αυτό.
Η χρονική συγκυρία της ανάληψης της ευθύνης λειτουργίας των τάξεων Κοινοτικών Νηπιαγωγείων και η μετατροπή τους σε τάξεις Δημόσιων Νηπιαγωγείων που υπό άλλες συνθήκες μπορεί και να χαιρετίζαμε κάθε άλλο παρά τυχαία μπορεί να χαρακτηριστεί.
Με την αλλαγή των ορίων ηλικίας εισδοχής των παιδιών στη Δημοτική εκπαίδευση, και για δύο χρόνια όσα θα λειτουργήσει η σταδιακή εφαρμογή της αλλαγής της κατώτερης ηλικίας εγγραφής στην Α΄ Δημοτικού από 5 και 8 μήνες σε 6 χρόνια θα κρατούνται στην προδημοτική εκπαίδευση παιδιά που γεννήθηκαν σε διάστημα δύο μηνών τα οποία χωρίς την αλλαγή της νομοθεσίας θα προωθούνταν στο Δημοτικό Σχολείο. Αυτό δημιουργεί την ανάγκη για στέγαση επιπλέον μαθητών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία κατά 1/6 περίπου, όσοι οι μαθητές δηλαδή που γεννήθηκαν εντός του διμήνου που επαναλαμβάνει την προδημοτική τάξη. Το ΥΠΠΑΝ με την ανάληψη των τάξεων των Κοινοτικών Νηπιαγωγείων λύνει αυτόματα λοιπόν το στεγαστικό αυτό πρόβλημα χωρίς οποιοδήποτε κόστος για το ίδιο. Κόστος όμως από την ενέργεια αυτή υπάρχει και θα κληθούν να το αναλάβουν, όπως θα εξηγήσουμε ποιο κάτω, γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας που υπό άλλες συνθήκες θα εγγράφονταν στα κοινοτικά νηπιαγωγεία.
Είναι άξιο αναφοράς εδώ ότι η αύξηση του ορίου ηλικίας εισδοχής στο δημοτικό αποφασίστηκε στο πλαίσιο έρευνας για την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού. Δυστυχώς το ΥΠΠΑΝ προχώρησε σε αποσπασματική εφαρμογή των εισηγήσεων και απέτυχε να υλοποιήσει μια και σειρά άλλων μέτρων που ειδικοί για καταπολέμηση του αναλφαβητισμού έχουν εισηγηθεί. Να αναφέρουμε εδώ ενδεικτικά:
1. τη μείωση των μαθητών ανά τάξη για να μπορεί ο/η εκπαιδευτικός να δώσει περισσότερη σημασία και χρόνο στον κάθε μαθητή
2. την επέκταση του εκπαιδευτικού προγράμματος προς τα πάνω δηλαδή προς το Γυμνάσιο, πράγμα που θα δώσει την ευκαιρία στους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τα μαθήματα και χρόνο στους Εκπαιδευτικούς να βοηθήσουν τους μαθητές που παρουσιάζουν προβλήματα.
3. Εισηγηθήκαμε την Πρόσληψη γραμματειακών λειτουργών στα νηπιαγωγεία ούτως ώστε να δίδεται χρόνος στις διευθύντριες να ασκούν καλύτερο έλεγχο και διοίκηση. (Το μέτρο έχει μεν εφαρμοστεί αλλά ο χρόνος που έχει δοθεί είναι πολύ μικρός)
4. Η φοίτηση στην Προδημοτική να γίνει υποχρεωτική διετής για όλα τα παιδιά.
Ως οργανωμένοι γονείς θεωρούμε ότι η αποσπασματική εφαρμογή των μέτρων δεν θα αντιμετωπίσει το πρόβλημα του αναλφαβητισμού ολιστικά και συνεπακόλουθα δε θα έχει τα θεμιτά αποτελέσματα. Είναι πάγια θέση μας πως τα μέτρα καταπολέμησης του αναλφαβητισμού πρέπει να εφαρμοστούν καθολικά ως δέσμη ενώ η αποσπασματική εφαρμογή τους μας βρίσκει αντίθετους.
Ας επιστρέψουμε στο παράδειγμα μας του Α΄ Νηπιαγωγείου. Με την υποχρεωτική Δημόσια Προδημοτική Εκπαίδευση να επεκτείνεται από ηλικία 4 και 8/12 μέχρι 5 και 8/12 σε ηλικία μέχρι 5 και 10/12 αντί να φοιτήσουν στην Προδημοτική παιδιά με 12 μήνες διαφορά μεταξύ τους φοιτούν παιδιά με 14 μήνες διαφορά. Οι δύο επιπλέον μήνες προσθέτουν αναλογικά 1/6 επιπλέον μαθητών, στο παράδειγμα μας άλλους 8 μαθητές . Αυτοί οι 8 επιπλέον μαθητές αντί να φοιτούν στην πρώτη τάξη του Δημοτικού, καταλαμβάνουν 8 θέσεις της τρίτης τάξης του Δημόσιου πλέον Νηπιαγωγείου μέχρι πρότινος Κοινοτικού ενώ οι υπόλοιπες θέσεις παραχωρούνται σε παιδιά μικρότερων ηλικιών . Ως αποτέλεσμα όμως 8 παιδιά τα οποία θα γίνονταν δεκτά στο Κοινοτικό Νηπιαγωγείο δε θα βρουν θέση και οι γονείς τους θα κληθούν στην Κύπρο που δεν έχει βγει ακόμα από την οικονομική κρίση να αναζητήσουν ιδιωτικά νηπιαγωγεία για τα παιδιά τους με κόστος πέραν των €200 μηνιαίως.
Εμείς ως Παγκύπρια Συνομοσπονδία Συνδέσμων Γονέων Δημόσιων και Κοινοτικών Νηπιαγωγείων στεκόμαστε δίπλα στους επηρεαζόμενους Συνδέσμους Γονέων Κοινοτικών Νηπιαγωγείων και τους καλούμε άμεσα να μας γνωστοποιήσουν τον αριθμό των παιδιών που υπέβαλαν αίτηση για εγγραφή στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο τους και η αίτηση τους δεν έγινε αποδεκτή. Τους καλούμε επίσης να προβούν συντονισμένα με τη σχολική εφορεία και την κοινοτική τους αρχή ή Δήμο ή όποιο άλλο συνεργαζόμενο φορέα σε αίτηση προς το ΥΠΠΑΝ για λειτουργία Κοινοτικού Νηπιαγωγείου.
Καταληκτικά εμείς ως Παγκύπρια Συνομοσπονδία θεωρούμε ότι τα Κοινοτικά Νηπιαγωγεία είναι κοινωνικό αγαθό το οποίο η κάθε κυβέρνηση έχει υποχρέωση να προσφέρει στους πολίτες της γι αυτό και εμείς ως οργανωμένοι γονείς το απαιτούμε. Η μείωση του αριθμού τάξεων κοινοτικών νηπιαγωγείων είναι μέτρο που μειώνει την κρατική κοινωνική μέριμνα και φέρνει σε δυσχερέστερη οικονομική θέση αριθμό οικογενειών συμπολιτών μας. Ελπίζουμε ότι το ΥΠΠΑΝ θα συνδράμει αποφασιστικά και θα δείξει έμπρακτα πως στηρίζει τη λειτουργία των Κοινοτικών Νηπιαγωγείων με την άμεση έγκριση λειτουργίας τάξεων Κοινοτικών Νηπιαγωγείων όπου ζητηθεί και είναι απαραίτητο παράλληλα με ουσιαστική οικονομική στήριξη των τάξεων αυτών για πρόσβαση σε υλικοτεχνική υποδομή την οποία δε χρειάζονταν όσο συστεγάζονταν με δημόσια νηπιαγωγεία.